董玲，新疆生产建设兵团第四师六十六团第二中学语文教师，2024年全国优秀教师获得者。

扎根边境少数民族团场学校30年，她始终践行教育虽艰，持守可成的信念，坚持为偏远地区送教12年，连续7年为山区儿童捐赠物资、公益补课。她秉持以爱育人的理念，利用课余时间辅导后进生，帮扶贫困学子，用点滴关怀架起师生心桥。她与团队创编的《中小学生语文课外阅读篇目》和实践总结出的关注学程提升学力赏识教育化错教育等教学模式在兵地学校广泛推广运用。

董玲说，积极开展跨学科学习与探索，激发学生好奇心、探索精神以及创新思维，努力培养新时代多维发展的优秀学子。

董玲，新疆生产建设兵团第四师六十六团第二中学语文教师，2024年全国优秀教师获得者。

扎根边境少数民族团场学校30年，她始终践行教育虽艰，持守可成的信念，坚持为偏远地区送教12年，连续7年为山区儿童捐赠物资、公益补课。她秉持以爱育人的理念，利用课余时间辅导后进生，帮扶贫困学子，用点滴关怀架起师生心桥。她与团队创编的《中小学生语文课外阅读篇目》和实践总结出的关注学程提升学力赏识教育化错教育等教学模式在兵地学校广泛推广运用。

董玲说，积极开展跨学科学习与探索，激发学生好奇心、探索精神以及创新思维，努力培养新时代多维发展的优秀学子。