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高校在保障考生专业选择权方面有何新举措?专业分流政策有优化吗?一文get
2026-06-27 15:55:05      来源:千龙网   阅读量:9645   

:2026高考分数陆续公布,部分省份的高考志愿填报窗口已经开启。如今,大类招生成为高校普遍采用的一种招生方式,简单来说就是高校将相同、相近学科门类合并,按一个大类招生。此前,不少考生和家长在填报志愿时心存顾虑:有院校将热门专业与冷门专业打包归入同一大类,学生入学后专业分流存在不确定性。大家非常关心2026年高校大类招生专业组设置和入学后转专业、专业分流政策有无优化升级?26日的《高校招生 你问我答》,我们就带大家了解一些高校在保障考生专业选择权方面的新举措。

多校优化大类招生 专业组设置更合理

2026年,教育部明确提出,严控大类招生的数量和规模。在实行院校专业组投档的省份,要优化专业组设置,将关联度高、培养要求相近的专业编入同一专业组,合理控制同一专业组内的专业数量。今年,很多高校都积极优化专业组设置,着力提升考生专业志愿满足率。

中国矿业大学教务处处长、招生办公室主任郭东明称:完全按照国家的政策要求,我们把一些大类已经开始压减了。比如,我们的社会类,还有工商类,我们是按照专业来招生,不再按照大类招生,减少二次分流的这种焦虑感。

多所高校专业分流 转专业政策持续放宽

除优化专业组设计外,今年全国多所高校在录取机制、专业分流、转专业政策上持续放宽限制,全链条保障学生自主选择专业的权利,入学后调整专业的门槛大幅降低。

天津大学本科生招生办公室主任刘坤称:全面重组招生大类,物理类我们填满4个不重复的志愿,100%不调剂;对于历史类或者是不限组的考生,我们在全国都是直接满足第一志愿第一专业的。在入学以后,实施大类分流专业任选政策,完全遵循学生的志愿,既不参考(高考)成绩,也不参考入学以后的成绩,也没有任何的附加条件。我们转专业也取消了次数和名额的限制,转出是没有任何的门槛和条件的,转入也取消了统一的名额限制,只要我们的师资力量、实验条件允许就可以接收。

大连理工大学教务处招生信息室主任李良介绍,大连理工大学实施普通类考生学域内专业任选,学域比之前大类包含专业更多,信息技术学域包括计算机科学与技术、未来机器人、自动化、电子信息工程、金融科技等专业,学生可以在其中任选专业,不唯分数、不设门槛。今年学校新工科大师班和未来卓越班两个班型进一步升级迭代,大一强基础、宽口径,打牢学生的素养基础,大二开始可以在全校范围内任选专业,进入强能力的有界深耕,可以说学生的专业选择权更大了。

:2026高考分数陆续公布,部分省份的高考志愿填报窗口已经开启。如今,大类招生成为高校普遍采用的一种招生方式,简单来说就是高校将相同、相近学科门类合并,按一个大类招生。此前,不少考生和家长在填报志愿时心存顾虑:有院校将热门专业与冷门专业打包归入同一大类,学生入学后专业分流存在不确定性。大家非常关心2026年高校大类招生专业组设置和入学后转专业、专业分流政策有无优化升级?26日的《高校招生 你问我答》,我们就带大家了解一些高校在保障考生专业选择权方面的新举措。

多校优化大类招生 专业组设置更合理

2026年,教育部明确提出,严控大类招生的数量和规模。在实行院校专业组投档的省份,要优化专业组设置,将关联度高、培养要求相近的专业编入同一专业组,合理控制同一专业组内的专业数量。今年,很多高校都积极优化专业组设置,着力提升考生专业志愿满足率。

中国矿业大学教务处处长、招生办公室主任郭东明称:完全按照国家的政策要求,我们把一些大类已经开始压减了。比如,我们的社会类,还有工商类,我们是按照专业来招生,不再按照大类招生,减少二次分流的这种焦虑感。

多所高校专业分流 转专业政策持续放宽

除优化专业组设计外,今年全国多所高校在录取机制、专业分流、转专业政策上持续放宽限制,全链条保障学生自主选择专业的权利,入学后调整专业的门槛大幅降低。

天津大学本科生招生办公室主任刘坤称:全面重组招生大类,物理类我们填满4个不重复的志愿,100%不调剂;对于历史类或者是不限组的考生,我们在全国都是直接满足第一志愿第一专业的。在入学以后,实施大类分流专业任选政策,完全遵循学生的志愿,既不参考(高考)成绩,也不参考入学以后的成绩,也没有任何的附加条件。我们转专业也取消了次数和名额的限制,转出是没有任何的门槛和条件的,转入也取消了统一的名额限制,只要我们的师资力量、实验条件允许就可以接收。

大连理工大学教务处招生信息室主任李良介绍,大连理工大学实施普通类考生学域内专业任选,学域比之前大类包含专业更多,信息技术学域包括计算机科学与技术、未来机器人、自动化、电子信息工程、金融科技等专业,学生可以在其中任选专业,不唯分数、不设门槛。今年学校新工科大师班和未来卓越班两个班型进一步升级迭代,大一强基础、宽口径,打牢学生的素养基础,大二开始可以在全校范围内任选专业,进入强能力的有界深耕,可以说学生的专业选择权更大了。

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